7月22日（月）

Hello！ Everyone in Okinawa!! July 22nd, 2024 ( From Rancho Cordova ) 沖縄の皆さん、おはようございます！サンフランシスコ2日目の朝は、見渡す限りのブルースカイ、快晴です！事前に聞いていた通りとーっても暑いですが、沖縄よりもカラッとしているため、汗はあまりかきません。気づいたらのどが渇いているということが多々あり、とにかく水分必須です。「プログラム中自由に使ってね」とマイボトルを貸してもらった生徒もいました。教室では、クーラーも完備されているので、むしろ寒さを感じる生徒もちらほら…。 8時過ぎになり、いざ学校へ！私自身がお世話になっているホストマザーから、「二人の生徒が、それぞれのホストファミリーに連れられ私たちの家で合流し、一緒に学校に向かうね」と聞かされていました。このように、仕事の都合や交通渋滞を考慮し、お互いのホストファミリーが連携をとりながら、私＆ゆあ＆ゆなを無事に学校に送り届けてくれました。仕事をしながらも私たちを受け入れてくれていることに感謝の気持ちでいっぱいです！ さて、いよいよＴＣの先生方の授業が始まります！机をコの字型に並べ、お互いに顔を見渡せるような状態で授業を進めるスタイルです。１～７の中から1つ数字を選ぶよう指示を受け、好きな数字をノートに書く生徒たち。これからどのようなゲームをするのだろうと考えていると、なんと！自ら挙手し、選んだ数字の分だけ自己紹介をするというルール！ジェスチャーを用いながら好きなスポーツや教科、趣味について伝え合い、お互いを知るためのとてもいい機会となりました！Good work! Everyone! 自己紹介を終えると、ホストファミリーへの質問事項をみんなで考えたり、仲良くなるためのきっかけとして、お手伝いを申し出るなど、ホームステイ先での過ごし方について、アドバイスをもらいました。それから、本プログラム初の宿題が2つ！1つ目は、お互いのことについて質問をしあうこと。名前のスペルはどんなんだとか、沖縄の家族構成についてな10ほどの質問を提示されました。2つ目の宿題は、お金の使い方について、ホストファミリーと確認し合う、というものです。アメリカのお金には、一番小さな単位であるペニーやセント、ダイムにクォーター、ドル札というように単位によって呼び方が変わります。（例：4クォーターで1ドル）生徒たちはおもちゃのお金を用いながら、提示された金額を作り答え合わせをするゲームを行い、このように実際にお金のことをホストファミリーから学ぶように宿題を出されていました。約3週間という長期間をアメリカで過ごすには欠かせないスキルです！みなさん頑張れ！ お金について学んだあと、30分だけ時間をもらい、明日行われる文化交流会（日本とアメリカのゲームを紹介し合う活動）について話し合いをしました。インチョン空港の待ち時間にたくさんのアイデアを出し合ったため、少人数（グループ単位）でも大人数でも楽しめるゲームをたくさん用意することができました。どのようなゲームを行うことにしたのかは明日のレポートを楽しみにしていてください！ お昼休憩をとった後は、子どもたちの楽しみの一つであるボーリングへ！４～５家庭の協力を得、乗り合いでボーリング場に向かい、さっそくプレイ！ストライクやスペアを連発する生徒や、ガーター常連組、少しでもスコアを上げようとバンパーで溝をカバーし、最下位脱出を図る生徒とそれぞれがゲームを楽しんでいました。 ボーリングの後はいよいよウェルカムパーティーです！全家庭50人程が集えるほど広いスペースのある一般家庭の庭を開放してくださり、ウェルカムパーティーは行われました。会場を開放してくださったご夫婦は、今年は研修生を預かっていないにも関わらず、私たちを温かく歓迎してくださいました。各家庭のみなさんが腕を振るい持ち寄ったディナーを食べている生徒たち。会場の大きさからか、人の多さからか、少し緊張した面持ちでそれぞれの家族とご飯を食べている様子をパシャリ！「引率のＡＲＩＳＡです！」と挨拶をして回ると、どの家庭の皆さんも「とてもいい子たちだよ」「彼らは英語の練習をしようと頑張っているよ！」と、とても温かい表情で家庭での様子を伝えてくださいました。改めて先生として、よき理解者として、時には悩みを共有し、時には厳しく注意しながら生徒と現地家族の橋渡しを頑張っていこうと襟が正される思いでした。それぞれがご飯を食べ終えると、プールに飛び込み始める子どもたち。お互いに水をかけ合ったり、浮き輪でぷかぷか遊んだり、いかに大きなしぶきを上げれるか勝負し合ったりと、中学生らしい姿も垣間見えたウェルカムパーティでした。 かれこれ1時間以上もプールを楽しんだ子どもたち。今日は、お金の勉強にボーリングにプールと頭も体も存分に使ったので、ぐっすり眠れるのかな！こんなに私たちのことを歓迎してくれているホストファミリーのために私たちができることは、とにかく積極的に関わり、英語や文化について学ぶこと！さっそく明日は文化交流会その①、ゲーム体験の日！少しでも恩返しができるように、アクティビティを全力で楽しみましょう！それではまた明日！ See you next time! Bye!

Hello！ Everyone in Okinawa!! July 23rd, 2024 ( From Rancho Cordova )

3日目の朝も、快晴です！天気予報によると、なんと今日の天気は41度もあるとのこと。一歩外に出ると、肌がひりつくような暑さです。

今日の授業では、「Thank you for ~ 」のあとに続く言葉のイデアを出し合いました。 アメリカで過ごし始めて3日目を迎えますが、まるで今までも一緒に暮らしていたかなと錯覚するほどに私たちホームステイプログラムの一同と家族のように大切に関わってくれます。 朝ご飯やランチを作ってくれたり、（自分で好きなものを好きなだけ使ってねと、一緒に朝ご飯やお昼のサンドイッチを作ってくれるホストファミリーもいるそうです。） 「食事の際には一緒にprayしよう」と仲間に入れてくれたり、毎日送迎をしてくれたり、洗濯をしてくれたり、学校から出た宿題を見てくれる。というように本当にたくさんのサポートをしてくれていると子どもたちからの声がありました。してもらっていることに対してのお礼の仕方を学び、今日さっそく言ってみます！と嬉しそうに話す姿が印象的でした。感謝の伝え方について学ぶとともに、支えてくれているありがたさを再認識し実践しようとしている姿に、私自身も言葉以上に大切なものに気付かされました。また、その授業の中でもう一つ嬉しいことがありました。ある女生徒が「洗い終わったお皿の片付け方を教えてくれた」と伝えたい様子ですが、なかなかキャロアン先生やミシェル先生に伝わりません。周りの生徒も助け船を出したいけど、彼女同様「なんて言うのか分からないね」と悩んでいる様子。私もすぐに答えを教えるのではなく見守ろうと決め様子を見ていると、彼女は諦めることなく、ジェスチャーを使ったり、自分の知っているワードを言い続け、どうにか伝えようと頑張っています。そしてようやく、「Oh! you mean “put the dishes away!”」と伝えたい内容を理解してもらえました。周りの生徒からも「へぇ～、put away って言うんだね！」と新しくゲットした言葉について確認していました。彼女が勇気を出してトライし続けてくれたおかげで、彼女だけでなく、他の生徒にとっても言葉の引き出しが増えるきっかけとなりました。そんな彼女の頑張りをとても誇らしく思います。そのことを共有するべく、みんなを見渡しながら、「Thank you for teaching us new words! Thanks to you, we can get new vocabulary! 」と伝えると、何人もの生徒が「うん！うん！」と頷いていました。彼女のトライはもちろん、周りの行動からも間違いを恐れずに話す雰囲気を作り上げている様子が感じられ、より一層嬉しさが増した一幕でした。

さて、いよいよ午後には、文化交流会その①、お互いの国のゲームを教え合おう！という活動が行われます。 各グループがたくさんのアイデアを出してくれたおかげで、私たち日本チームは、5つのゲームを紹介することになりました。 Aはちーばり（ちーばり３というように立てた親指の数と発話した数字を合わせるゲーム）、B班はリズムオンゲーム（○○から始まるリズムに合わせて～♪）C班はだるまさんが転んだ。 Ｄ班は花いちもんめ、Ｅ班はマジカルバナナを紹介します。お昼ご飯を早めにすませ、どのようにルールを伝えるのかグループで集まり考えてもらいました。日本語の言葉の意味を伝えること、ホストファミリーに英語でルールを伝え一緒にゲームを楽しむことはお互いにとって勉強になるため、「だるまさんが転んだ」などのゲームで使う言葉を英語に変える必要はないと伝えると、さっそく「Ａ班：ちーばりって自分たちも意味わからないね。他の言葉に変えようか！」「Ｂ班説明しながらデモンストレーションした方がいいよね？―テンポもゆっくりにした方がルール覚えやすいよねよね？」「Ｃ班：もっと広い場所が必要だよね！外でやってもいいか相談してこよう！」「Ｄ班：え？花いちもんめを紹介するのって難しすぎるよ！他のゲームにしよう！―だからね！じゃんけん列車がいいな！」と話し合いを進めています。「Ｅ班：マジカルバナナ、バナナと言ったらイエロー、イエロー、イエローと言ったら、レモンって続けるけど、ルールも覚えないといけないのに、○○と言ったら、まで言わせるのってハードル高すぎじゃない？」「ああ！じゃあ手拍子に合わせてisでつなげれるのはどう？」「おお！やってみよう！」「E班全員：マジカルバナナ、banana is yellow, yellow is lemon, lemon is …」と自分たちでうまい具合に工夫し、ルールを伝えられるようにしていました。 一人では出てこないアイデアも、みんなで意見を出し合い、一つのものを作り上げていく姿に、またまた感心させられる出来事でした。

練習時間を終えると、いよいよホストファミリーとの異文化交流タイムです。 中には孫たちを引き連れてきてくれるホストファミリーもいて、私たちの勉強の場に本当に多くの方々が足を運んでくださいました。 一番人気があったのは、だるまさんが転んだでした。ルールも動きもシンプルで、小さな子供たちにとっては受け入れやすかったようです。 これからの私たちの旅程の中には、文化紹介～生活編～や、幼稚園生徒の交流会、さよならパーティーが控えています。その活動に向けて今日学んだことを生かしながら、シンプルな説明で周りを巻き込みながらできる取り組みは何か、また生徒たちと考えていこうと思います！

いよいよ明日は、ホームステイ期間中初の遠出の日！サクラメントでのShopping dayです！一日目に学んだお金についての知識が実践できる日です！ この2日間の様子を見ていて、少しだけ気になっていた子供たち同士の日本語での会話。 アメリカ入りの翌日に、ボーリングやウェルカムパーティーを開催することで、初顔合わせから日の浅い私たちが、お互いに仲を深めることができました。 子どもたちのことをよく考えてくださっているプランニングだなと感謝の気持ちでいっぱいです。そのことにサポートに応えるためにも、仲間を作ることが目的ではなく、ホームステイプログラムでアメリカに来ていること、自分なりの目標を持ち自ら英語を話す状況を作ることが大事なんだということを伝え、自分たち同士でも英語で会話することをルールにしつつ、サクラメントの街散策を楽しみたいと思います！それでは、また明日のレポートで！Good night! Bye!

Hello！ Everyone in Okinawa!! July 2, 2024 ( From Rancho Cordova )

　4日目の朝。今日も変わらず暑いです。さて、今日はいよいよ待ちに待ったFull-Day Excursionです。今回の目的地、サクラメント（カリフォルニアの州都）へ行くには、約30分のバスの旅となります。いつもよりも1時間早く集合するため、それぞれのホストファミリーも早起きし、学校に送り届けてくださいました。 おかげで出発時間（8時）の10分前には全員の出席を確認することができました。ちらほらまだ脳が眠っている生徒も見受けられますが、とにかく大型バスに乗り込み、いざサクラメントへ！全員が集合するのを待っている時間も、バスに乗ってからも、生徒たちのテンションは上がる一方です。 それぞれの表情はとても明るく、今日の遠足について思いをはせながら、お互いに「お昼は○○が食べたい！」「いくらぐらい使えるかな？」など話をしています。ただ、ここで一つ問題が...。彼らの会話はすべて日本語で行われているのです。「英語を話せるようになりたい」「他の文化を学びたい」とせっかく同じ目的を持って集った仲間がいるのに、いつまでも日本語で会話をしていては、旅の収穫は、「沖縄の各地に友達ができたこと」だけで終わってしまいます。 少しずつでもtry to speak English! 沖縄に帰るころにはどんな風になっていたいのか目標を定め、残りの時間を過ごしていこうね！

さて、そんな話をみんなとしているうちに、あっという間にカリフォルニア州都美術館に到着！ この場所は、かつて、州議会として使われており、州知事や州議会の方々もここで働いていたようです。 今はそこを歴史博物館として利用し、サクラメントやカリフォルニアの歴史が学べる場所として利用しています。 見た目はアメリカの首都ワシントンD.C.にあるホワイトハウスのようで入口をくぐると、そこには空港にあるようなセキュリティーチェックを受けました。なんて厳重なのだろうと驚きましたが、それもそのはず。この建物は歴史的にも建築物の価値としても重要な場所らしいのです。セキュリティーを抜けるといよいよ建物の中へ。重厚な石造りでそれでいてとても細かい装飾が施された廊下を抜けると、そこには一人のツアーガイドマンがいた。彼に連れられ、小さな部屋へ向かうと、なんだか裁判所を思わせるような雰囲気の部屋にたどり着きました。そのツアーガイドマンの名前はマリオ、お兄さんの名前はルイージ。そして友達にはヨッシーがいるらしいのです。彼のユニークな自己紹介の後、当時は首都よりもカリフォルニアの方がお金も持っていたらしいと聞きました。大統領ハウスの方がカリフォルニアの州都庁をまねていたと聞き、生徒たちも遠足に一緒に参加していたホストファミリーも驚いていました。さらにカリフォルニアの州旗にクマを用いた理由、首都ワシントンよりもお金を持っていた背景、建築の際に床や壁のあらゆる場所にアメリカのシンボルがちりばめられていること、さらにはその模様の中にはいくつかの職人たちのミスデザインがあること、などマリオさんが面白おかしく話を聞かせてくれました。詳しい内容は沖縄に帰ってきたときに、子どもたちに尋ねてみてくださいね！

　さて、その後は少し場所を変え、サクラメントの歴史博物館その②へ。 そこでは、たくさんのクイズが書かれた紙を渡され、展示物の中や説明書きの中からその答えを探し、見学の終わりに、クルーに渡すという活動を行いました。２～３人でグループを作りいざミステリーハンターへ。このような宝探しゲームみたいなことを英語ではscavenger huntというようです。 子どもたちは、博物館内を回りながら、必死に説明書きの中から、数字や知っている単語を頼りに答えを探し、楽しんでいる様子。正直、英語教師の私にも一筋縄ではいかない説明書きに苦戦しながらも、みんなで協力しながら、サクラメントについて学びを深めました。サクラメントが何で栄えた町なのかなど、これもまた子どもたちに尋ねてみてください！

　さて、博物館めぐりが終わると、いよいよ本日一番のお楽しみ！ 街中探検（という名のランチ＆ショッピング）。ＴＣのキャロアン先生とミシェル先生のおすすめのピザ屋さんがある通りに連れられ、集合時間と場所を確認後、いざ街中へ！午前中にたくさん頭を使った生徒たちは、一気にばらばらになり、それぞれが食べたいものを探しにいきました。 私はＴＣの先生方と一緒に例のピザ屋へ。サラダはバイキング形式で、お皿に好きなだけ盛り付けていいらしく、同じくこのレストランを選んだメンバーは「久しぶりに野菜だ！」と本当にその量食べきれるのかという量をお皿に盛りつけています。私自身、バーガー、サンドイッチ、肉、めちゃめちゃ甘いケーキ類に、野菜チャンプルーが恋しくなっていたため、皿いっぱいにサラダをよそい、完食しました！

　昼食後は、お土産屋さん探し！ＴＣの先生方やホストシスターたちにおすすめのギフトショップやアイスクリーム屋を聞き、買い物に繰り出します。おすすめを教えてもらうときにも、「雑貨が欲しい」「アイスクリームが食べたい」「おすすめを教えて！」と一生懸命英語で質問していました。 道案内は少し難しかったようですが、ゆなさんが自分のホストシスターも買い物に誘い、案内役という強い味方を得て、いざ出発。私自身お土産を見て回りたかったので、女子の団体（１２，３人）にくっついていくことに。目的地に無事たどり着くと、シールやキーホルダー、はがきなど思い思いのものを購入。楽しい時間はあっという間にすぎるもので、集合時間はすぐ目の前に。１０分前には集まるように伝え自由行動をスタートさせたため、一足先に待ち合わせ場所に向かうと、みんなちゃんとオンタイムで戻ってきました。どのグループもうちなータイムを発揮することなく、また、各班長が素早く動き、点呼してくれたおかげですぐにみんなの無事を確認することができました。街中に姿が見えなかった男子たちにどこへ行っていたのか尋ねると、少し離れたところにあるショッピングモールへ行っていたとのこと。それぞれがサクラメントでの自由時間を楽しく過ごせた様子。誰一人、財布を無くした、集合場所を間違えた、などのトラブルもなく帰ってこれたことに一安心。この調子であと２回の遠出Dayもみなさんの協力が欠かせません！big big big city サンフランシスコでの買い物Dayのいい練習になったと思います。皆さん、good job!

　さて、明日は日本から持ち寄ったおみやげを$１でホストファミリーに売るという日。普段日本で使っている文房具もアメリカの人たちにとってはジャパンクオリティーで珍しく、紹介してもらうのを待ち望んでいるらしいです。 みなさんが各家庭からどんなものを持ってきたのか、またどのようにそれを紹介するのか、先生も楽しみにしています。明日もホストファミリーが学校に足を運んでくれるようなので、シャッターチャンスを逃さないように頑張ります。それでは、また明日！Bye!

Hello！ Everyone in Okinawa!! July 25th , 2024 ( From Rancho Cordova ) 5日目の朝。今日は少しだけ気温が下がりました。私のホストファミリーから、「今日は90℉だから過ごしやすいね」と言われましたが、華氏表記がよく分からないため摂氏に直してみると、だいたい32℃くらいだということでした。過ごしやすいのかな？It’s still hot! さて、今日はガレージセールの準備から始まりました。私たちの通う学校は、大通りに面しており、そこにテントを立て、レモネードや各家庭で生徒とホストファミリーが一緒に手作りし持ち寄ったお菓子、さらには日本から持ち寄ったお土産（という名ですが、じつは要らないもの）を売ります。イメージは道端売りのブルーシール屋さん（in 沖縄）。運転手に目を向けてもらえるように、とても大きなポスターカードに客寄せのためのサインボードを作ります。 ミシェル先生からシールとお菓子を包装するための小袋をもらい、買ってくださる人たちのために「thank you♡」と書きます。中には日本語でも「ありがとう♡」と書いている生徒もいて、日本語異文化交流の一つとして、とてもナイスアイデアだと思いました。Great! ポスターや袋を作っていると、C班がキャロアン先生に呼ばれて、キッチンへ。なんと、チョコブラウニーを手作りするとのことです。2層に分けて作る？そうで、1層目はC班が、2層目はE班が担当しました。 　ブラウニーが焼けているのを待つ間に、今日の授業が始まります！今日はアメリカではよく使われている比喩表現（ことわざのようなもの）を習いました。① Break the ice. 　② I could eat a horse. ③ Hit the roadといった3つの表現を習ったのですが、②と③は、私にとっても初めて聞く表現で、「確かアメリカには馬を食べる表現はなかったよね？」とか「hit the roadって事故をしたってことかな？」と思いながら、生徒とともに答えを聞くとびっくり！言葉をまんま捉えるのではなく、この会話がなされるシチュエーションを考えると、なるほど納得！という意味でした。意味は沖縄に帰ってから直接聞いてみてくださいね！学んだものチェックその②です！子どもたちともこういう表現がさらっと使えると嬉しいよね！と盛り上がりました！私自身とても勉強になり、「Time flies :時間がたつのは早い！」を習った頃の大学時代の自分を思い出しました。帰ってからホストファミリーにこの話をすると、他にもいろいろな表現を教えてもらいました。今日習ったことを家庭で共有すると、話題もボキャブラリーも広がりますね！ 　そのあとは、今日の英作文のお時間！今日のお題は、「ホストファミリーと一緒にしたことを5行以上で書こう」です。ここでも、嬉しい出来事が！この前の「アメリカに来て初めてホストファミリーに作ってもらったもの」というお題（アメリカに来て初のライティング活動）のときには、あちこちから「先生！I have a question 」という声が聞こえていたのに、今日は誰からも呼び止められませんでした。「書く」ということに自信がついてきたのかなと感じ、みんなの成長を感じました。さて、その後はお昼休憩！「TONKOTSU」と書かれたラーメンを食べている生徒や「アメリカの食事は重いんだよね」「お母さんのご飯が恋しい」と食事に対する寂しさを感じ始めているように感じました。沖縄の皆さん、私たちは日本の食事に飢えています。帰ってきたら、おいしい手作り料理をお願いします！笑 　さて、午後になるとガレージセールの準備再び！午前の授業からいい匂いをプンプンさせていたブラウニーを切る班、それを先ほど作ったメッセージ付き小袋に入れていく班、大きなキーパーいっぱいにレモネードを作る班、客寄せのための大きな大きなポスターカードを作る班の4つの班に分かれ、作業開始！ブラウニー切り隊やレモネード隊は味をみるといいながら、試食タイムが始まっている様子！おい！笑 　すべての準備が終わると、いよいよテントやテーブル、いすを運び出しガレージセールを始めます。27人全員で外で売り出すには多すぎるので、全体を2つの班に分けて売り出し開始！Ｃ、Ｄ、Ｅ班はガレージセールへ。Ａ、Ｂ班は、後日行われる日本の文化紹介についてアイデアを出し合いうことに。今回のショートステイではとにかくたくさんの文化交流会が行われます。明日、金曜日は、日本とアメリカの祝日紹介日、翌週火曜日は書道や折り紙、茶道、食事などといったものを紹介するらしい。明日の祝日紹介では、ショートストーリーを作り、劇をする班もあるらしい。明日の午前の授業で準備の時間をもらえるそうなので、日本の文化に興味を持ってもらえるように、頑張って準備しますね！プレゼンや劇をする班の動画を取る予定なので、そちらもお楽しみに！さて、文化紹介アイデア出し隊が、涼しげに意見を交換し合っている中、ガレージセール隊は炎天下（一応普段よりは涼しいらしい…。）のなか、サインを掲げ、笑顔で手を振り客寄せ中！みんなが＄1で売っているレモネードを「先生も飲みませんか？」と盗撮隊の私を気遣ってくれる優しい男の子！味は濃厚でとてもおいしいのですが、なにせ日差し強の国アメリカ！たくさん入れた氷も完全にとけ、ホットレモネードと化した飲み物をおいしくいただきました！大通りで交通量もそれなりにあるため、止まってくれる車は貴重でしたが、子どもたちはどれだけの運転手が手を振り返してくれるか競争しながら、楽しそうに販売していました。30分ぐらいたつと、炎天下組と涼みチームを入れ替えて、さらに30分販売し、1時間ガレッジセールを行いました。訪れてくれたホストがミリーの協力もあり、結構な資金造成ができました。昨日のFull-Day Excursion でお金を費やしてしまった生徒から売上金を守りつつ、今日のガレージセールは無事終了。多くの生徒にとって初めてであろうガレージセール、いい経験ができましたね。 　さて、明日は日本の休日紹介Day！どのような紹介ができるか少～し緊張している子もいましたが、そのような表情も含めて、明日のレポートをお待ちください！それではまた明日！Bye!

Hello！ Everyone in Okinawa!! July 26th , 2024 ( From Rancho Cordova )

　アメリカに到着してから早6日目。昨日同様、過ごしやすい天気です。 さて、今日の私たちのミッションは、Japanese holidays（日本の祝日）を紹介することです。 それぞれのグループが何の日を紹介するのか決め、劇で伝えるのか？プレゼンを行うのか？午前に1コマだけ授業をした後に、紹介の仕方や、その際に必要なものを作成していきます。

　さて、まずは授業のことから…。今日もいろいろなことわざを習いました。 今日得た知識の1つ目は、”Dirt cheap” 。キャロアン先生やミシェル先生の授業は、最初から答えを言うのではなく、言葉の意味について推測させるスタイルです。今日も子どもたちの言葉に聞き耳を立てていると、「汚くて安いってことじゃない？」「いやいや、美味くて安いみたいに言うけど、汚いから安いんでしょ」という風に、ナイス推測！ナイスツッコミ！という会話が繰り広げられています。正解はとーっても安いということらしいです！2つ目は、Early Bird。私は知っている言葉だったので、鼻高々に生徒の様子を見守っていると、何人かの生徒は意味が予測できたようで、答えることができていました。それとセットで習ったのは、Night owl。その直訳は、夜のフクロウ。4つ目に習ったものは、” Get up on the wrong side of the bed.” 直訳すると、ベッドの反対側で起きるとなりますが、意味としては「朝の目覚めが悪い、つまり朝からご機嫌ななめ、ということです。この言い回しは私も知らなかったので、生徒と一緒になって学ぶことができました。 日々習うことわざ集に、目からうろこの毎日です。帰ってきたら、各家庭で聞いてみてくださいね！

　さて、新しいワードを取得した後は、Japanese Holidays を伝える準備の始まりです。 Ａ班は、子どもの日。B班は節分。C班はしーみー（清明祭）。D班は七夕。E班はお正月についてプレゼンします。 その祝日はいつあるのか。何をするのか。何のために行うのか。いろいろ意見を出し合い、紹介の仕方を考えた後、さっそく準備開始。昨日のうちで必要なものを用意してもらっていたため、こいのぼりや節分の豆に鬼のお面、線香や重箱、お墓の絵、彦星と織姫と天の川に、お年玉＆おみくじなどそれぞれが文化紹介に必要なものを作り上げていきます。スキット（短い劇）で紹介するチームは祝日の出来事のどの場面を抜きだそうか、またどのようなセリフがいいのかアイデアを出し合ったり小道具を作成したり（ある男の子が描いた鬼の絵の画力が高すぎて逆に怖かったです…）、クイズを交えながら紹介するチームは、答えを三択用意してみたりと、それぞれがとてもユニークに紹介方法を考えています。2時間という短い準備時間でしたが、限られた時間の中で書き上げたものとは思えないくらい、立派なプレゼンの道具たちが次々に出来上がります。お昼を取る前に、ある程度準備が整ったチームから順番にキャロアン先生とミシェル先生にプレゼンを披露し、「もっと大きな声で」や「劇のセリフを話す時には一度客席に向かって言ってから伝えてね」など具体的なアドバイスをたくさんもらえました。また、「『あけましておめでとう』や『鬼は外、福は内』などは一緒に言わせた方がいいね。」など観客を引き込むためのアドバイスもいただきました。

　それから素早くお昼をすませ、最終の打ち合わせ。あっという間にホストファミリーが集まりだし、いよいよプレゼンの開始です。 暦順でプレゼンを行うため、トップバッター、正月チーム（Ｅ班）、そのあとは、節分チーム（Ｂ班）、子どもの日チーム（Ａ班）、しーみーチーム（Ｃ班）、七夕チーム（Ｄ班）と続きます。正月チームは、正月のあいさつや、初詣に行くこと、そこでおみくじを引くこと、お年玉について説明を終えると、ショートストーリーを披露。おじさんから貰ったお年玉に喜ぶ子供たちとその横からそのお金を預かるお母さん。正月あるあるの1場面を演じると、会場からも笑い声が。アメリカでもよくある光景なのでしょう。さて、その次は節分チーム。こちらも鬼に向かって豆を投げる1場面を実演。会場のホストファミリーの方々にも「鬼は外、福は内」と一緒にコールしてもらい、ホストシスターやブラザーにボランティアを募り、一緒に豆を投げたりと大盛り上がりでした。それにしてもアメリカの方々の発話する「鬼は外、福は内」が可愛すぎました。さて、お次は、子どもの日チーム。こちらは手作りこいのぼりを用意し、一人の男の子がこいのぼり役となり、屋根に掲げるシーンを会場を一周することで再現。こちらも受けていました。

　子どもたちの成長を願って行われる行事であることを伝えていました。続いて、しーみーチーム。 沖縄独特の文化であること、沖縄の墓の大きさ、いつ行うのか、何をするのか、いつ行うのかということを説明している奥で、墓の掃除をしている様子や、花を飾ったり、食べ物をお供えしたり、手を合わせて「うーとーとー」したりと、実演隊と説明隊に分かれて挑みました。 うちかびのシーンは驚いていましたね。このチームは線香を立てるためのつぼと灰を再現するために、学校の庭に土取り採集にも出かけていました。 （コップでツボを、折り紙で線香を表現したため、見た目はスタバ）それから、質問はありますかと尋ねると、4月から5月にかけてずっと行うのかなどいくつかの質問が飛び交いました。聞きたいことはちゃんと手を挙げて聞く。日本でも見習いたい学習態度ですね。さてお次は、ラストバッター、七夕チーム。こちらは織姫と彦星のストーリーや願い事を書いてささの葉につるすことなどを説明した後、ホストファミリーにも様々な願いを書いてもらうことを企画。皆さん興味深そうに聞き、願い事も書いてくれました。集めた願い事をさっそくささの葉に括り付け、願い事が叶いますようにと願いながら、クイズタイム。なんと当てた方々にはお菓子がもらえるというビッグなプレゼントつき。これまた盛り上がってましたね。このような文化の交流を通して、改めて自分たちの文化を体験し、積極的に関わることの大切さを学びましたね。自分の文化の起源、何をするのか、何のためにするのか、自分たちのことを分かっていないと、日本（沖縄）の良さを伝えられないし、相手の文化の背景も理解しづらいと思います。今日は、これからも自分たちの文化を伝承し続けることと、相手を知り、理解し、見聞を広げることの大切さを学ばせてもらえた素敵な一日でした。来週も文化紹介Dayがあります。そこでも日本の良さを十二分に伝えられるように、みんなでアイデアを出し合いながら準備していきましょうね！

　さて、いよいよアメリカに来て初の週末。皆さんに楽しく過ごしてもらうために、ホストの方々はいろいろ企画していることでしょう。 それでは、皆さん、Have a nice weekend and see you soon!　Bye!

Hello！ Everyone in Okinawa!! July 29th , 2024 ( From Rancho Cordova )

　カリフォルニアで迎える9日目の朝。金曜の夜から肌寒さを感じるようになり、この土日は長袖で過ごした私。今日も同様に脱ぎ着できるように、パーカーを片手に学校へ。急に肌寒くなったからか、空気が乾燥しているからか、少しのどに違和感を覚える私。何人かの生徒もそう感じているようで、「最近寒いよね～」と満面の笑みで話しかけてくれます。元気に全員登校していますので、ご安心ください！

　さて、今日は自分のことを伝える（紹介する）ときに用いる表現を習い、その表現を使ってどのようなことを伝えたいかアイデアを出し合いました。沖縄の家族について、学校について、趣味について、好きな○○（音楽や食べ物など）について、ドライブ中に、ご飯を食べながら、リビングで過ごしながら、いろんなタイミングでたくさんお喋りしてみてね！とキャロアン先生とミシェル先生からアドバイスをもらいました。ちょうど朝の会で、もっと英語を多用しようという話をしていたところだったので、まさにオンタイム。朝の会前の打ち合わせで、「やっぱり日本語でのおしゃべりが気になるから、その話をみんなにしたい」と告げていたことを応用し、この表現を授業に取り入れてくれたのかなと考えると、本当にありがたいことですね。ちなみに朝の会では、今週の日程を確認しつつ、乗り合わせの際の注意事項について話をしました。今日の午後のスイミングDayの移動の際は、乗り合わせ＆ピストン運動（ホストによっては2往復してくださる方も…）で私たちをプールまで送り届けてくださるとのこと。そのときに日本語だけ、つまり相手にとっては何を話しているのか全く分からない状況で、自分たちだけで盛り上がることは本当に失礼な行動で、つたなくとも英語を用い、一緒に会話に巻き込みながら、英語に挑戦するべきだということを話しました。そのことを事前にキャロアン先生とミシェル先生に告げていたため、このような授業をしてくれたのだと思います。お二人に心からの感謝！Thank you so much♡

　その後は、毎日の日課になりつつある英作文のお時間です。今日のお題は、土日の思い出。ホストファミリーと楽しく過ごしたようで、思い思いの休日について、日記を書いていました。毎日書くと書きなれてくるようで、すぐにこのミッションをこなしていました。確実に語彙力が増えてきていますね！Good job, everyone!

　さて、今日も新しい” Every day English ”を習いました。① come in handy, ② clear the airの二つです。今日も間違いを恐れず、ジェスチャーや単語と単語をつなげ合わせながら、自分の知識のすべてをフル活用して、この二つの言葉が表す意味についてあーだこーだアイデアを出し合う子どもたち。普段の沖縄での英語の授業では、きっと出会わないだろう表現を習えることに本当に感謝でいっぱいです。もちろん、私にとっても初めましての表現集なので、私も生徒に負けないくらい楽しんで授業を受けています！このコーナーではいつもそう感じますが、特に今日の二つは、さらっと使えるとかっこいいな～、早く使えるタイミング来ないかな～と思うような言葉たちでした。いつものことながら、その表現の意味は子どもたちに聞いてみてください！きっと覚えているはずですので！

　その後は、乗り合わせでプールに移動！会話に挑戦する前にものの数秒で会場に到着！それでも子どもたちは、「誕生日がいつなのか尋ね合いました！」とにこやかに話していました！Nice try!

　アメリカのプールは結構な深さがあるようで、3mほどの場所もあり、足が届かず怖さを感じた生徒もいたようです。四方八方ガードマンが監視しているプールでしたので、ご安心を！そんなプールでオリンピックの飛び込み選手さながらのジャンプを披露する生徒も。女子生徒たちは、アメリカの食事の量やカロリーが気になるようで、とにかく動いて消費するんだと嘆いていました。今日は午前中は私自身が授業を楽しんでしまったことと、午後はスイミングだったため、連日よりも写真が少ないです！申し訳ありません！明日は文化交流会その3が開催されます。あの手この手で、日本を紹介します！写真もたくさんアップするつもりなので、ご了承を！ではまた明日！Bye!

Hello！ Everyone in Okinawa!! July 30th , 2024 ( From Rancho Cordova )

　Rancho Cordova, 10日目の朝。布団から出るのに時間がかかるくらいには肌寒い朝です。 沖縄の皆さんも心配されていることと思いますが、今話題になっている火事被害は私たちが過ごすランチョコルドバからは、かなり遠くで起きています。 煙たさも空の色の変化もまったく感じません。炎は今もなお広がり続けているそうですが、ランチョコルドバは火の手の南に位置しているため、北に向かって進んでいる炎は、ここからは遠ざかっています。今すぐ避難ということは全くありません。

　さて、今日の授業もホストファミリーとの話のネタ探し＆Every day Englishから始まりました。 この日、ホストファミリーとお家時間を過ごすための話題として習った表現は、「日本や沖縄の○○について教えるね！」 というものでした。学校の話、好きな季節の話、首里城などの歴史の話、学校行事の話、いろんな話から話題を広げることができます。私もホストファミリーと日々を過ごしていますが、お土産を渡しながら、ご飯を食べながら、オリンピックを一緒に見ながら、いろんな折々で日本とアメリカの違いについて話をします。お互いの文化や習慣について知ることができるビッグチャンスです。自分たちを受け入れてくれる、普段の放課後や土日の過ごし方を考えてくれるホストへの感謝の気持ちもその時々で伝えられるといいですね！その後は今日のEvery day English! 今日も3つの表現を習いました。①Hit it off, ②It is raining cats and dogs. ③Kill timeの3つの表現の意味の推測タイムからの答え合わせ。①と②はまたまた私にとっても初めまして！いつも楽しい授業をありがとうございます。①についてはアイデアを出し合っているうちに、答えにたどり着くことができましたが、②は本当に難しく、通り雨やカタブイ（スコールのようなものである一か所のみ雨が降っている状況を指す沖縄の方言です）、太陽雨（太陽が出ているのに雨が降っている状況、これもうちなーぐち？）など、さまざまな推測が飛び交いますが、結局答えを当てることはできませんでした。犬と猫だけに降り注ぐ雨と捉え、先ほどの推測を繰り広げていたため、その意味を聞いた時の生徒たちの反応は、「え？猫と犬を表現に組み込んだ意味は？」と少し納得のいかない様子でした。私も生徒たちの推測の方が的を得ているような気がしました。2週間後のお家テスト（思い出振り返りトーク）で出題してみてください！

　さて、今日のビッグイベント文化交流会その③。激戦のじゃんけん大会を勝ち抜いたA班とE班の協働テーマは、「日本の朝ごはん」。定番 of 定番とも言える、みそ汁、ご飯、厚焼き玉子という最高のラインナップ。 味見と称して久しぶりの日本食（みそ汁）に舌鼓を打つ子どもたち。具材は豆腐、ネギ、卵といったとてもシンプルなもの。 ここで、ときたまみそ汁が議論に。名護出身のここみさん、ゆあさん、私の3人は「溶き卵で仕上げたり、生卵をみそ汁に落とすだけのシンプルみそ汁が好きだ」と話すと、「え？みそ汁に卵？しかもドロップ生卵？」と怪奇そうな顔で私たちを見つめる他の市区町村出身の子どもたち。 なんと名護だけの文化？ということが分かり、お互いにびっくりしたみそ汁づくり。みそ汁一つとっても、いろいろな文化がありますね。勉強になりました。ご飯はそれぞれが持ち寄ったいろんな種類のふりかけで味付けした一口おにぎりに。おかか、鮭と若菜、わかめ＆若菜、のりおにぎり、ゆかりごはんの5つ。アメリカ人に一番人気のあった味付けは、ゆかりごはんでした。厚焼き玉子焼き用フライパンを提供してくれたのは、ホストへのお土産として持参していた良野さん。出汁まで用意し、本格的な厚焼き玉子に。これもとてもシンプルですごく美味しいと評判に。「みそ汁が身に染みる」と仕事終わりに片手にビールを彷彿させるおっさん発言をしているチーム試食隊（B,C,D班）は、ちゃっかり、紹介タイムで余ったみそ汁やおにぎりを平らげていました。もちろん、ちゃーんと片付けも手伝っていましたよ。さて、B班は着眼点がすばらしい！交通事情に関する日本のあれこれを紹介していました。左側通行であること、そのため？運転席も左であること、信号は青、黄、赤の三種類であること、歩行者用には進めか止まれの2種類であること、など実際に道路にマスキングテープで道路を再現したり、完成度の高い歩行者信号（絵）を用いて、説明していました。クイズや実際に歩道を歩かせるという斬新なアイデアでこれまた人気コーナーとなっていました。準備の時間（信号などのお絵描きタイム）には、歩行者用信号の男の人は、帽子を被っているか否か問題が勃発。被っていない派の私でしたが、調べてみると、なんと紳士なおじさんスタイルの男の人の頭には帽子が！子どもたちの観察眼はすごいなと改めて驚かされた出来事でした。また、このチームはいつも準備にとことん力を注いでおり、文化交流その②の節分お面と金棒に手作り豆（紙を丸めて作っていました）。そして今回は、なんとマスキングテープで道路だけでなく、車のブランドロゴまで再現するクオリティーの高さ。今回の文化紹介③に向けて、いち早くアイデアをまとめ動き出したのもこの班でした。C班は直前まで悩み、みんなでトランプをすることに。私たちにとってはカード遊びのトランプですが、アメリカではトランプと言えば、ある有名人物のことを指します。昨日の準備時間から「え？英語でトランプって何ていうの？」「そもそも何のゲームを紹介する？」「シンプルなのにしようよ！ババ抜きがいいよ！」「ババ抜きってアメリカに似たゲームありそうじゃない？」とあーだこーだ言いながら、ゲーム決めを進めていく子どもたち。この日紹介したのは、①ババ抜き、②七並べ、③神経衰弱の3つ。すべてを紹介した後、トライしてみたいゲームを選んでもらい、一緒に遊ぶという体験型文化紹介コーナー。説明だけでは難しそうにしていた現地の方々も、実際にトライした時には、とても楽しそうに遊んでいました。この前のレモネード販売祭り（という名のファンドレイジング）ですべて売ることのできなかった日本からの持参品を勝者に挙げるという、オプション付き。よく考えました！ナイスアイデアです！D班はというと、折り紙DE JAPAN!　鶴を一緒に折ったり、世界一飛ぶ飛行機の作り方や一見空を飛ぶようには見えないイカ型の飛行機づくり、手作りした手裏剣でダーツゲームなど、これまたアイデアたっぷりの一緒に手作りコーナーを開催。小さな子どもたちには一番人気のコーナーでした。常に誰かしらが手裏剣片手に追いかけているのは、ちびっこ人気投票1位2位を争う、良翔さんに偉円さん。チームD班ガールズは鶴の折り方をやって見せたり、英語で表現しながら、一緒にたくさんの鶴を完成させていました！瑠奈さんのホストシスターであるケイトリンさんは完全に鶴折りをマスターしており、小指の先よりも小さな鶴を披露し、ホストファミリーズから絶賛を受けていました。今週の金曜日に訪れるプレスクール（３，４歳の子供たちが通う幼稚園のような場所）でも折り紙を一緒に行う予定！D班がTeam Rancho Cordovaを引っ張ってくださいね！よろしく頼みます！今日も盛りだくさんの一日でした。

　明日は子どもたちのお楽しみ終日研修の日。今回の行先は、Folsom。 カリフォルニアやサクラメントの歴史がまなべると聞き、今から楽しみな私。明日は、電車にも乗る予定。人生初電車の生徒もいるのかな！いろいろ楽しみな一日になりそうなので、今日は早めに就寝したいと思います！それではまた明日！Bye！

Hello！ Everyone in Okinawa!! July 31st , 2024 ( From Rancho Cordova ) やっと2週目が始まったかと思っていると、あっという間に水曜日。「1週目は長く感じたけど、今週は早い！」と話す生徒も。ランチョコルドバ11日目の今日は、Folsomという町の博物館でカリフォルニアの歴史を学び、ランチとショッピングを楽しむ予定です。生徒が心待ちにしている水曜日の日程は終日研修です。集合場所は、なんと！学校ではなく、とある駅！そう！私たちは、アメリカで電車に乗るのです！（しかも、生徒は無料！）今日もカープールでゆあさん＆ゆなさんと一緒に集合場所へ。早めに到着したため、すでに待っていたキャロアン先生と世間話をしていると、朗報？（バッドニュース？）が。なんとまた、暑い日が戻ってくるそうです。夏の再到来！朝晩の冷え込みで風邪気味の生徒にとっては、体調回復が期待できる週末になりそうです！1つ目の目的地、博物館は、集合場所そう遠くないようで、直接ミュージアムに行く方が近いために現地集合する生徒が約半分程。駅集合組が揃ったところで、さっそく電車へ。（2両編成の小さな電車でした。）博物館前で合流し、いざ学びの場へ！今日のガイドはデイビッドさん。博物館では、昔使われていた電話（となりのトトロで見るようなもの）や、金の重さを測るもの（見た目は大きな体重計）、男性用ハット（マジシャンが使いそうな黒い帽子）や女性のドレスをきれいに見せるための骨組み、マリーアントワネットが使っていそうな扇子といった貴族を感じさせるものもあれば、レターボックス（郵便受け）を持っていない住民向けの共同手紙受け取り棚のような庶民向けのものなど、様々なものが展示されており、歴史好きの私にとって、ウハウハな博物館。古い展示品（先ほど挙げた電話や金の測定器など）でもTry me! と書かれており、デイビッドさんが使い方を実演してくれます。測定器においては、「もしあなたが金だとしたら？」というユーモアのある誘い文句につられ、何人かの生徒は実際に測定器の上へ。その価値は$4millions（400万ドル）。桁外れの高額です！中学生男子一人分の重さの金が採れたとすると、それだけで一生暮らしていけそうですよね。その桁に驚きすぎて、質問し忘れていましたが、一日で平均どれくらいの金を採掘できたのだろう？ディビッドさんに聞きに行きたい衝動を抑えながら、レポートを書いています。実際にトライしたり、展示物について質問したりしながら、カリフォルニアの豊かさについて学んだ博物館。今日もアメリカについての学ぶことができました。 さて、博物館を出ると、次の目的地へ向かうバスまで少し時間があるとのこと。20分間の自由時間を過ごせることに。ミシェル先生おすすめのアイスクリーム屋さんの情報を得ると、女子は一目散にそのお店へ！いくつか味見をさせてもらいながら、気に入ったテイストを購入！なぜこんなに詳しく書けるかって？私も共にアイスクリーム屋さんに駆け込んだからです！古き良き町並みでアイスを満喫していると、あっという間にバスの時間に。今回のメインイベントであるアウトレットモールへ。集合時間と場所を確認すると、いざ自由行動の時間です！腹ごしらえ第一チームとショッピングが一番チームがそれぞれの目的地へ向かったのを見届け、いざ教師陣も買い物へ。「お昼をゆっくり取りたいからこの時間まで各々でね！」と話し合い、私たち3人も思い思いの場所へ。アウトレットをぶらぶらと歩き始めると、ブランドに疎い私でも分かるラルフローレンやトミーなどが肩を並べており、子どもたちにとっては少しハイブランドに感じるショッピング街。沖縄のあしびな～とは少し違って、思わず「開いてますか？」と尋ねたくなるくらいには寂し気に見える通り。ドアを開け、一歩足を踏み入れると多くの買い物客で溢れ、活気のある店内。日本のように旗を出し、セール中！みたいな客寄せはしないんだな～と考えながら訪れた場所は、アディダスやナイキといった馴染みのあるお店たち。見たこともない（私が知らないだけかもしれない…）ブランド屋さんには入れないビビりな私です。肌寒いらしいサンフランシスコに備えてトレーナーを買おうかなと思いながらナイキを物色していると、アメリカンサイズな服の大きさと値段に出迎えられます。ドルをすぐに円で換算し、アウトレットではなくホストの家の近くのスーパーで買うことに決めた後は、気軽にブランド店探索をしました。 楽しい時間はあっという間。集合場所に向かうと、ほぼ全員がそこに。「掘り出し物を見つけたよ！」と嬉しそうに手に入れた品物たちを紹介する生徒もいれば、「お金が足りなくて何も買えなかった！」と持参金に嘆く生徒もちらほら。昨日の帰りに、「来週のサンフランシスコ（とんでもなく都会）で使うために、アウトレットでの買い物は計画的にね！ここでは何も買うものないよ！」と話した私の言葉通りに、ご飯代と予備費くらいしか持ち合わせていなかった生徒もいました。大丈夫だよ！来週は月曜、火曜続けてのショッピングタイムが設けられており、火曜のサンフランシスコではディナーも一緒に取るため、本当に楽しい週始めになると思うから！明日も午前は授業、午後はローラースケートです。とてもアクティブな写真が撮れると思うので、お楽しみに！それではまた明日！Bye!

Hello！ Everyone in Okinawa!! August 1st, 2024 ( From Rancho Cordova ) 　ランチョコルドバから12回目のこんにちは！いよいよ8月！このホームステイプログラムも折り返し地点です。今日も相変わらず暑いです！「Itineraryも1枚目（裏表印刷のもの）が終わったよ！先生！」と沖縄の家族に早く会いたい気持ちとアメリカを離れる寂しさとが入り混じった気持ちで変なテンションになっている最近の子どもたち。いつもそばで支えてくれていた家族の温かさに気付くことができるって素敵なことですよね。子どもたち（女子たち）は今から空港で家族と再会した時の様子をイメトレしていますよ！出迎えのとききっと子供たちの涙腺は決壊していることだろうと思いますので、バスタオルをご持参ください！ 　さて12日目の今日は、午前に授業を受け、ランチを終えると、ローラースケート！という日程。いつもよりもラフでスポーティーな服装で登校してきた子どもたち。今日もEvery day Englishから授業が始まります。今日は①chip in, ②get a kick out of something, ③miss the boatの３つを習いました。①と③はなんとなく想像がつくようで、いろんな推測が飛び交う中、自分たちで答えにたどり着いて今いたが、今日の難敵は②ばん！答え（この表現が使われるシチュエーション）を聞いても、「う～ん？で？どういう意味なんだ？」「分かったような？分からないような？」というような表情の子どもたち。ここで諦めないのがランチョコルドバチームの良いところ。「こういうシチュエーションで使うんだよね？」と何人かが会話の例を出し全体で共有しているうちに、なんとなくみんなが答えにたどり着いています。今日の②番は本当に難しいものでしたが、なんとなくこういう意味だろう！と納得している様子でした。 　日常英会話（使えるとかっこいいネイティブの表現編）が終わると、今日の英作文のお時間！昨日訪れたFolsomのお気に入りポイントについて、8文以上で書きましょう！というお題。少し難しそうに感じている生徒もいますが、「先生これは何て表現する？」「先生、ヘルプ！」という子が極檀に少ないです。自分たちで考え、日に日に多くなる文量のミッションもクリアできた子どもたち。「できないからやらない」ではなく、「やっているうちに書けるようになってきた」はとても大事ですね！何事も投げ出さずに頑張っていますよ！ 　小休憩をはさんで授業が始まりましたが、TCの先生方の背後には防寒用手袋に、マフラー、傘に、かごに、日傘に帽子といったらたくさんの道具たちが。なんと！小道具を用いて、日本の四季を紹介するミニスキットを披露してください！とのこと！どの班がどの季節を担当するのか指示を受け、15分間のシンキングタイム。どのように話を作るのか、どんな会話で伝えるのか、小道具はどのように使うのか、とにかくたくさん話し合い、こんなシチュエーションにしよう！とあれこれ考える子どもたち。小道具を用いてお笑いコントさながらのストーリーを作り出す班も。Ａ班は春で入学式の様子の新入生の入場シーンやピンクの折り紙をばらまき、桜を演出。少しセリフは少なめでしたが、日本の入学式（春）を伝えていました。夏担当はＣ班、Ｄ班の合同チーム。沖縄に来た観光客と地元民のビーチでの出会いと、一緒にビーチバレーをして仲良くなりました。というおもしろいシチュエーションを考え、大所帯にも関わらず、一人一役といった素晴らしい配役で教室は大盛り上がりでした。秋担当はＥ班。ハロウィンの日の学校での会話で、放課後みんなのお家を回ってお菓子をもらいに行こうというシチュエーション。たったの15分で作り、セリフを暗記していた女子生徒も。日本の祝日紹介の時に受けたアドバイス、セリフは覚えて、観客を見てはっきりと話した方がいいというアドバイスを今日も活かしていました。冬担当はB班。クリスマスから、大晦日、お正月に桜（沖縄は冬に咲く）と冬の出来事すべてを盛り込んだ内容の濃いスキット。特にサンタさんが子ども部屋を訪れたシーンや紅白を再現したシーン、桜を自分たちの体で再現したシーンなど、本当にクリエイティブな班だなと感じるミニスキットでした。みなさん改めまして、Good job! 　さて、完成度の高い素晴らしいミニスキットが終わり、お昼タイム！のその前に少しだけ時間をもらい、明日のプレスクール訪問に向けての打ち合わせ。昨日でどの歌を幼児たちと一緒に歌うか決めていたので、英語の歌詞を家で練習できるように、歌詞の確認をしました。歌う童謡は、日本でもアメリカでも歌われており、今日いきなり合わせて歌えたほどに慣れ親しんだあの曲です！ジェスチャーを用いながら歌います！動画を撮ろうと考えていますので、何を歌うことにしたのかは、そちらでお伝えします！日本語バージョンもみんなで歌おうね！と流れを確認した後はいよいよお昼からのローラースケート！カープールで会場に移動してからは、思い思いにローラースケートを楽しみました。タイヤ4つが1列に並んだ上級者スケート靴でトライする子もいれば、タイヤ4つが2列に並んだスケート靴を使ってローラースケートを楽しむ生徒もいます。中には、壁をつかみながら、へっっぴり腰で生まれたての小鹿のように歩く子どもたちも。おしりを強打するのが嫌な私は観客席へ。それぞれが楽しそうに滑っているのを眺めていると、なんとなく挑戦してみたい気持ちに。早々にリタイアした女生徒からスケート靴を借りて、人生初のローラースケートに挑戦！チーム生まれたての小鹿に入隊した私を半笑いで、カメラを片手に眺める子どもたち。お願いします。私の黒歴史は流出させないでね！ 　そんなこんなで今日もあっという間に1日が終了。明日は2週目最後の授業日。プレスクールでの交流の様子をお伝えします！それではみなさん、また明日。Bye！

Hello！ Everyone in Okinawa!! August 2nd, 2024 ( From Rancho Cordova ) ランチョコルドバで過ごすのも今日で13日目。アメリカ入りしてから、そろそろ2週間になります。今日はプレスクールに訪問する予定です。プレスクールの子どもたちに会うために、午前中にプレスクールを訪れ、午後に授業という時間割です。いつものように学校に集合し、児童たちに披露する歌の練習と一緒に行う遊びの確認をし、その後、園に向かいます。披露する歌はアメリカでも日本でもよく親しまれている「きらきら星」です。小さいころからきらきら星に慣れ親しんでいたおかげで、英語版の歌詞をホワイトボードに書いただけで、生徒たちはみな口ずさむことができました。すばらしいです！日本語版の歌も披露し、一緒に歌うことができるように、歌詞（日本語版）をローマ字で書くことにしました。その際にはより日本語の発音に近くなるように、「『KILAKILA HIKALU』というようにRではなくL、SIではなくCIの方がいい！」という声もあり、そのように表記することに。園児たちが日本語版で一緒に歌えるように工夫してくれました。 準備が終わるといよいよプレスクールへ。20名ほどの３～４歳の子どもたちが外で遊んでいました。園児たちとホームステイグループ全員で一緒に「だるまさんがころんだ」をすることに。最初にルール説明のために、遊び方を生徒たちがやって見せ、それから一緒にすることに。ミシェル先生の提案もあり、園児と生徒が二人一組のペアになり、「だるまさんが転んだ」をスタートします。中学生のお兄さん、お姉さんの手をしっかりと握りしめる様子はとても微笑ましいものでした。「だるまさんが転んだ」の後は、「色おに」をします。鬼が言った色を触ることができるとセーフ。探すことができず鬼にタッチされてしまうと、鬼と入れ替え、自分が鬼になってしまうということを簡単に説明し、ゲーム開始。これも二人一組のペアで行います！この遊びは幼いころの私にとってもお気に入りの一つだったのですが、アメリカの園児たちにもとても受けていました。その後は折り紙を教えることに。手裏剣やつる、冠にリボンなどさまざまな折り方を練習してきたようで、その折り方を教えようとしますが、できるあがるまでの過程は、園児たちにとっては暇なようで、体を動かして遊ぶ遊具（滑り台）の方に連れていかれたり、バスケをしようと手を引かれていく生徒たちも多くいました。興味が別のところに移ったかと思い様子を見ていると、よく飛ぶ紙飛行機を手作り、披露している生徒たち。スーッと一直線に飛んでいく紙飛行機を見て、「私にも作って」「僕が先だ！」とまたまた折り紙が人気に。それから一通り紙飛行機を作り終えると、飛ばしっこが始まります。それにも満足すると、またまた鬼ごっこ開始。園にいたのはかれこれ1時間半くらいでしたが、生徒たちの表情は披露困憊。園児たちのあまりの元気さに「保育園（幼稚園）の先生たちってすごいね」と体力を吸い取られた様子。それから学校に戻り、昼食＆お昼休憩。 少し体力が回復したところで、今日の授業が始まります。「授業自体は楽しいけど、午後からだと少し疲れるよね」と話す生徒たち。こんなんで2学期から大丈夫か～？と心の中で苦笑いの私。今日の授業もEvery Day Englishを習います。今日は、①Make yourself at home.　②Let the cat out of the bag. ③pain in the neck. 今日もそれぞれが一生懸命に推測し、あーだこーだ言いながら意味を考えています。今までの流れから、その言葉の意味の通りの表現でないことは何となくわかるものの、その会話がなされる状況にはなかなかたどり着かない様子。①番に関しては「家を自分で作るってことは、DIYするってことじゃない？」や「『自分のお家のように過ごしてね』ってことじゃない？」となかなか近い答えも出てくるようになりました。②を直訳するとカバンの中から猫を出す。なかなか難しい表現だと思いますが、えいとさんはすぐに分かった様子。すぐに言葉の意味を当てていました。これにはキャロアン先生とミシェル先生も驚いた様子。何で知っているの？と聞かれ、「本で読んだことがあります」と答える彼。実際に学んだ表現が使われているのを見ると嬉しいし、さらに学びたくなりますよね。私も彼を見習いもっと本を読もうと思います。③を直訳すると、首の痛み。「寝違えたってこと？」「首折れたら人って死ぬんでしょ？だから、死にそうなくらいに大けがしたってことじゃない？」とまたまたいい推測。首にある痛み人はどんな気持ちにさせるのか考えると、その表現の答えが分かります。②、③は私も知らない表現だったので、本当に目からうろこの毎日です。ホストファミリーと今日学んだことを報告するのが私の日課になっていますが、使えそうなシチュエーションになった時には、目くばせしながらこうやって使うんだよと教えてくれます。授業での様子を一緒に共有することで、さらに学びが深まります！ありがたい限りです！ その後はホストファミリーに向けてのお手紙（ポストカード）を作成しました。ここでの授業も残すところあと一週間（5日）となりました。外国で手紙を送る際の住所の書き方や手紙での感謝の伝え方などを学び、さっそくポストカード作り開始。贈る言葉をノートに考え清書する子もいれば、どんどん書いては「間違えた！」と言って修正テープを使う子も。個性が出ますね。 ポストカード作りを終えると最後の一週間の日程を確認しました。来週は子どもたちの楽しみが盛りだくさんです。月曜日は午前授業の後、ランチョコルドバタウンセンターでのお買い物、その翌日はいよいよサンフランシスコ（大都会）でのお買い物！「サンフランシスコに向けてお金を残しておくべきだよね？」「サンフランシスコだと高すぎて買う気失せないかな？」と話している子供たちに、「お土産や思い出としてどのようなものを買いたいのか」ホストファミリーに伝え、どちらの方が買い物しやすいのか、また、お気に入りのお店などはあるのか、夕食をサンフランシスコで撮ることも含めて相談しアドバイスをもらうよう、生徒に伝えました。また、このように自分たちが持ってきたお金が自分たちの終日研修に全集中して使えるということは、普段の食事やおやつなど日頃の生活に関するもののすべてをホストファミリーが出してくれているおかげであること、それらのすべてに感謝を伝えるために、来週金曜のさよならパーティーに向けて練習をしていこうと伝え、金曜日の授業を終えました。2回目の土日はどこで何して過ごすかな？また月曜日にたくさん教えてもらおうと思います。では皆さんまた来週！Bye!